在東營，有如許一位女交警，她以荏弱而剛強的肩膀，擔起“男子護衛隊”的重擔；她以女性的柔韌與細膩，詮釋著一線路況女平易包養網 近警19年的虔誠苦守；她以溫順而廣博的母愛和義務，撐起一把躲青色的平安維護傘，守護著3萬余名包養 孩子的上學、下學路。
手挽手率領先生們過馬路
為白叟和孩子送往路況平安常識宣揚手冊
為先生們講授路況平安常識
為先生們送來路況平安常識動漫冊本
她叫封艷紅，油城首支“男子交警護衛隊”隊長，曾取得“全國五一休息獎章”、“全國五一巾幗標兵”、“富平易近興魯休息獎章”、“全省優良國民差人”、“ 山東省十佳女職工立功立業標兵”、“山東省善行包養網 義舉四德榜“榜包養網 上著名”先模人物”、東營市“十佳路況平易近警”、“三八紅旗頭”、“巾幗立功標兵”等聲譽稱號，并于2017年進選“中國大好人榜”。她的進步前輩業績接踵被《國民日報》、中心電視臺等媒體專題報道。2013年，中心政法委與中心電視臺結合創辦的“慈祥?關懷下一代”微片子公益宣揚包養網 系列專題，她的業績被歸入此中。2015年介入公安部“122全邦交通平安日”晚會的現場錄制。
轂擊肩摩中一朵鏗鏘玫瑰縱情綻放
黌舍周邊路段因上學下學時光段車流、人流量較年夜，而中小先生自我維護才能和路況律例認識不強，很不難產生路況變亂。為守護孩子們的出行平安，2011年公安部在包養網 全國公安機關啟動了“護衛天使舉動”，同年9月，市公安局交警支隊組建了第一支“男子交警護衛隊”，守護先生上學下學平安，保護校園周邊途徑路況次序。時任交警支隊紀檢平易近警的封艷紅開端了她人生的一次嚴重選擇。封艷紅決議挑釁一下本身，她選擇往男子護衛隊！從此，東營市試驗黌舍的門口多了一個愛心涌動的“差人母親”。
2包養網 014年3月1日午時，封艷紅正在路口執勤，兩個孩子包養網 的打鬧聲吸引了她的留意，底本想往提示孩子分開馬路時，卻發明后方一輛車忽然倒車，她一個箭步上前拉開了兩個孩子，本身的左腳卻被車輪壓傷。在養傷的日子里，她天天仍記掛著孩包養 子們，腳傷未愈剛能下地她便又投進任務中。守護之路是神圣而光亮的，同時也是漫長而艱苦的。作為路人，我們只看到封艷紅護學崗上包養網的颯爽英姿和她面臨孩子時的熱談笑語，可背后的甜蜜只要她一人了解。
封艷紅率領男子護衛隊無論風霜雨雪、盛暑酷寒，天天都在孩子上學下學的四個時段上崗。炎天盛暑炙包養 烤，柏油路上熱氣升騰，car 尾氣、粉塵嗆得嗓子包養 發癢，炙熱的陽光把她的臉和手曬得火辣辣的，皮脫了一層又一層；酷寒冬日，雪花打在臉上，眼都睜不開，雨雪滲進衣服，嚴寒鉆心刺骨；但她深知重擔在肩，即便傷風發熱輸液，到點了她就拔下針頭，保持帶病上崗。6年里，保衛包養 護學路上，她從未有一天出席。封艷紅的女兒就在她所執勤的黌舍上學，封艷包養網 紅平安護送了不計其數次孩子，卻沒有時光和走在先生步隊中的女兒說句話。好幾包養 回，女兒對她說：“母親，你天天都護送那么多小伴侶上學下學，可為啥就顧不上我呢？”包養
支出終有報答，封艷紅欣喜地看到周邊的途徑通順有序，感觸感染到黌舍、孩包養 子和家長的信任，“男子護衛隊”也漸漸在群眾中打響了名號，越來越多的人開端追蹤關心、支撐她們。
凝集協力筑就平安樊籬
東營市試驗黌舍地處城區中間地帶，周邊居平易近小區浩繁，商場林立，車流人流宏大，天天岑嶺期時，周邊路況更是幾近癱瘓。封艷紅發明路況包養網 勸導和護衛只能處理一時的題目，後果難以耐久，她決計確立長效機制處理車輛勸導困難。
顛末一段時光的察看調研和剖析，封艷紅依據黌舍周邊路面近況，聯合多年執勤經歷，就若何處理車輛、職員疾速集中、疾速包養網 撤包養 離題目，組織樹立了“交警牽頭，黌舍主導，家長介入，社會支撐”的四位一體義務系統。經由過程普包養網 遍征求看包養 法和提出，確立了“遠端引誘分流，調劑電子訊號配時，車輛分區停放，姑且舉措措施隔離，專門警力勸導，黌舍自我監管”等勸導處理計劃。在黌舍周邊途徑設置迷你隔離護欄，裝置限時禁行、限時泊車等標志，特別計劃泊車泊位，依據間隔黌舍門口遠近劃分出A、B、C三個姑且泊車區，對應發放A、B、C三包養 類通行證。周全落實教員、家長、交警、社區四家結合義務制。
2015年5月包養網 ，聯合現實，組織東營市試驗黌舍轄區內校車駕駛員成立了首支護學志愿者步隊，為每位志愿者配發了“護學志愿者”袖標并公道分派相干路段停止護學，以群眾領導群眾的方法，到達路面路況保護感化。
同時，為確保平安有序的路況周遭的狀況，她按期結合警力對校前途徑展開集中整治，并對車輛守法行動作頂格處置，收到了傑出的成效。“男子護衛隊”護衛的6年時光里，護衛人數600余萬人次，沒有產生過一路路況變亂。
在先生心中播撒一粒安然種子
跟著護衛任務逐步深刻，封艷紅認識到孩子們的平安純真依附內部氣力維護是不敷的，他們本身平安認識的培育包養 進步至關主要，但此刻年夜部門黌舍都缺少路況平安方面的教導，家庭教導也良莠不齊。
于是，封艷紅和她的男子護衛隊顛末多方和諧，測驗考試走進黌舍停止路況平安宣揚講授試驗。她以東營市試驗黌舍為試點，制定講授打算，設置了專門的路況平安講堂，將路況平安課程歸入黌舍日常講授綱領。
為此，她盡力擴大常識層面，積極餐與加入演講競賽，介入包養 、組織年夜型運動，錘煉本身的說話表達才能。她經由過程自學獲得了國度二級心思徵詢師標準，并應用心思學常識，聯合先生的年紀、常識層面等特色，不竭豐盛宣揚教導內在的事務，積極摸索宣揚形式，發明了“一課一操加一演”的宣揚任務新情勢。她還到黌舍聽優良教員授課，為了講好課，她先在家人、伴侶眼前試講，不竭修正完美，家里成了她的試驗講堂。針對分歧條理先生接收才能，制作了中小先生宣包養網 揚課件31個，幼兒宣揚課件9個，校車平安宣揚課包養網 件包養網 3個。為增添路況平安教導的吸引力和興趣性，她采取模仿、體驗式講授的方法，真正使路況平安認識植根于孩子心中。她被市多所黌舍聘為法制教導員，每年為先生上平安課 50余場次，受教導先生達20000余人次。
在做好校園路況平安宣揚教導任務包養 的同時包養 ，封艷紅屢次率領隊員們訪問周邊單元、商戶，進門進戶展開路況平安宣揚教導運動，帶包養 動大師配合介入到保護校園周邊途徑路況次序的任務中來，逐步構成了“交警主導、黌舍支撐、社會介入”的傑出局勢。
